走进集宁区天立学校，学养深厚的校园文化令人耳目一新，建筑物外墙、楼道、教室、办公室都张贴着各式各样的标语和宣传图，与其他学校相比，这所从四川引进的民办学校的办学理念似乎有一些特别。校长陈亮介绍道，从年四川泸州天立学校开创以来，到年8月乌兰察布集宁区天立学校创办，天立教育集团始终秉承着“做中国基础教育的创新者和引领者”的宗旨，围绕国家“立德树人，培养全面发展的人”的教育总目标，传承融合创新中外教育理念，围绕“六立一达”核心课程体系，即立身、立德、立学、立行、立异、立心、达人，形成独特的天立教育体系，为培养“天之骄子，立己达人”的学子而不断奋斗着。

天立教育认为，课程是决定学生的高度、深度、宽度、广度的重要载体，是体现学校办学目标的灵魂。在课程的设置上，天立尊重每一位孩子的个性发展，因此，该校将育人课程分为不一样的国家课程、天立必修课程、骄子选修课程和家校社实修课程四个板块。

不一样的国家课程是以国家教学大纲为基础，开齐开足开好相应课程。以小学数学课为例，天立学校注重的是学生数感和数学思维的培养，在小学低年级的课程中穿插大量游戏化教学，学生通过自主拼图、组装模型、还原魔方等有趣的游戏，激发学习数学的兴趣；中高年级又会通过一系列奥数培训，锻炼学生逻辑思维和解题能力；结合全学段计算能力的培养，学生观察力、思维力、想象力、创造力以及解决问题的能力得到均衡发展。

静心书法、优美形体、科创未来、外教英语是天立必修课程，结合“艺术学院”“语言学院”“社会科学学院”“体育学院”开设的多门类骄子选修课，学生听、说、读、写水平迅速提升，并获得广泛的参与与体验，让学生可以在学习中寻找自己的兴趣爱好，为今后的职业规划奠定基础。周末和假期布置的作业是该校又一个特色——家校社实修课。此门课程立足拉近亲子关系、提升学生参与社会的综合实践能力，包括亲子课程、家长学堂、社区公益等，每月家长与孩子根据不同主题完成不同的社会调研、社区服务、参观博物馆等任务。

天立学校对于教育之问“培养什么人”有着明确的目标：天子骄子不仅是各项能力突出的人，更是具有家国情怀和良好品德的公民。天立学校在学生入学之初就开设国学课，《三字经》《百家姓》《论语》《诗经》《大学》《中庸》……由浅入深的中华传统优秀书目为现代学子历览前贤架设桥梁，加强中华优秀传统文化教育，培养学生们对祖国和家乡的归属感、认同感与自豪感。

品行是根基，德高才能行远。天立教育力求通过由文化体系、自我教育体系、激励体系、活动体系、课程体系、生活体系构成的发展性德育课程，加之“五个一”素质工程：负责一个岗位管理、参加一门活动选修课、进行一个研究课题、参加一个社团、进行一项素质弱点矫正，培养一代“有理想信念、有文明礼貌、有道德修养、有大家风范”的四有新人。

在天立学校采访，记者直观地感到，这所正在兴起的学校，正铆足了劲儿，以锐意进取、开拓创新的精神谱写学校和谐发展的新篇章，为实现“缔造卓越天立教育，成就师生幸福人生”的美好愿景不断奋斗着。